Atenção Precoce através da Neuropsicopedagogia: a conscientização do corpo docente no rastreio da dificuldade de aprendizagem em matemática

Résumé

Atenção Precoce é a área de atuação que abrange as esferas da saúde, social e educação, e aqui se faz um recorte específico para a esfera da educação.  Neste estudo objetivou-se verificar o conhecimento dos educadores, sobre a importância do olhar da Atenção Precoce, para o rastreio de dificuldade de aprendizagem na matemática, na Educação Infantil, através de uma pesquisa quantitativa. Foram encontradas informações não consolidadas sobre a compreensão do tema “Fator de Risco” e “Habilidades Preditoras da matemática”, entre os participantes. Porém identificou-se a compreensão da importância da Atenção Precoce na esfera da educação. Concluímos reforçando a necessidade de formação continuada para educadores, fundamentadas a partir de evidências científicas, contribuindo para o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais eficazes na prevenção e intervenção nas dificuldades de aprendizagem em matemática.